Teorías del aprendizaje

  1.     CONDUCTISMO

Podemos identificar dos tipos de conductismo, el conductismo clásico cuyo principal representante es Watson, y el conductismo operante liderado por Skinner. Sigue leyendo

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Síntesis del capítulo de: “Cómo abordar la construcción del rol, desde una mirada renovada” – Formación profesional docente (Martha Longueira Puente)

El pensamiento, base de todo aprendizaje

Diversas corrientes psicológicas y pedagógicas aceptan y sostienen en la actualidad que la inteligencia es, o debería ser un proceso de construcción. Sin embargo, muchas veces se cae en el error de considerar que una persona inteligente siempre piensa bien.

Reconocer que a pensar de aprende es el paso principal en la construcción del rol de un docente desde una mirada renovada. Es de suma importancia conocer el nivel de madurez o competencia cognitiva presentado por los alumnos a fin de que los maestros puedan acompañarlos en su aprendizaje. De esta manera podrán construir aprendizajes significativos por sí solos, es decir, podrán ser capaces de “aprender a aprender”. Sigue leyendo